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Para aprender a improvisar, como para iniciarse en cualquier práctica creativa, no existe “el método”. La búsqueda, los encuentros, los avances y retrocesos son siempre personales. No hay otra manera de aprender que no sea a través del propio autoconocimiento, el mismo que va a permitir conocer a (y aprender de) los demás. En este libro se recogen un puñado de propuestas que inciden en actitudes y parámetros musicales de los que no se habla en ningún método de enseñanza de la música. Actitudes que nos permitirán relacionarnos con los demás y reaccionar a lo que está sucediendo en el momento. Estos ejercicios los han puesto en práctica numerosos grupos y talleres interdisciplinares de improvisación en España y Latinoamérica. Son propuestas musicales y de interacción basadas en juegos, imágenes, textos, objetos, poemas y haikus.Complementando el contenido práctico, nueve artículos reflexionan sobre diferentes aspectos de la improvisación libre, su enseñanza y ... Leer la entrada completa

Entrada escrita por Administración ESMUT el 19/07/2018.

Una de las propiedades más interesantes, complejas y útiles de nuestro cerebro es la capacidad de aprender, entendiendo el aprendizaje con las connotaciones propias de la neurobiología. Cuando hablamos de aprender, solemos referirnos al proceso de adquirir y retener información (aprender los ríos de Europa, por ejemplo). Y aunque intuitivamente ya nos damos cuenta de que en ambos casos se tarta de procedimientos diferentes, no llegamos a imaginar la complejidad de los mecanismos que el cerebro ha de poner en funcionamiento para que se produzca cada uno de estos aprendizajes.

La suma de los procesos de aprendizaje y memoria da lugar a la función cerebral que permite registrar, codificar, consolidar, retener, almacenar y recuperar la información previamente acumulada. Pero ¿cómo codifica el cerebro la información de modo que sea "almacenable"? ¿Cómo se aprenden las cosas y qué atributos se les asocian? ¿Es que también se "aprenden"? ¿Cómo escogemos qué información ... Leer la entrada completa

Entrada escrita por Administración ESMUT el 18/07/2018.

¿Cómo elabora el cerebro eso que denominamos "el yo"? Para responder a esta compleja pregunta, el presente volumen realiza una pesquisa filosófica. El análisis de algunos de los principales conceptos a través de los que los filósofos han intentado comprender la mente -el alma, la libertad, la consciencia...- marcará el camino de esta indagación, que pretende a su vez establecer hasta qué punto los hallazgos científicos sobre la materia (siempre más o menos provisionales o revisables) pueden modificar nuestra forma de entendernos a nosotros mismos.

Entrada escrita por Administración ESMUT el 26/03/2018.

La neurociencia nos enseña que los engranajes de la toma de decisiones consisten en una inmensa red neuronal donde cada neurona retoca los ecos de miles de otras neuronas y propaga su actividad a gran velocidad. Y poco a poco vamos conociendo los mecanismos de la dinámica de esa red neuronal. De eso trata este libro, donde se describen cuáles son las fuerzas eléctricas que nos mueven a tomar decisiones de la forma en que lo hacemos.

Incluso las decisiones más simples involucran un gran número de áreas cerebrales trabajando en concierto, y cuando tomamos una decisión difícil es necesario utilizar otras áreas de control y atencionales que implican esfuerzo mental. Por ello, en este volumen se analiza también hasta qué punto la toma de decisiones tiene costes asociados, y se repasan las razones más comunes por las que cometemos errores, así como lo que se sabe acerca de la actividad ... Leer la entrada completa

Entrada escrita por Administración ESMUT el 19/03/2018.

Nuestro encéfalo -la parte superior del sistema nervioso central contenido en el cráneo- guarda muchos enigmas. Para descifrarlos, desde hace más de un siglo, neurólogos y psicólogos participan en el ambicioso proyecto de intentar cartografiarlo tanto a un nivel macroscópico -identificando regiones y grandes estructuras- como microscópico -descubriendo la composición de las diferentes células cerebrales y localizándolas en los diversos surcos y pliegues-. El reto incluye también la voluntad de comprender el trazado de las vías que comunican las áreas cerebrales.

En este libro contemplaremos el atlas de lo que se ha podido cartografiar a día de hoy, a sabiendas de que nos encontramos ante una obra inconclusa. Sus mapas nos ayudarán a discernir cuáles parecen ser las funciones prioritarias de cada región de nuestro encéfalo, a las que nos acercaremos a través de los casos clínicos más relevantes de la historia de la neurociencia.

Entrada escrita por Administración ESMUT el 15/03/2018.

ESMUT - Espai Musical de Terrassa - 2011-2015

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